娘が来年で小学２年になる。小学２年と言えば、僕は学習机の上にカルピスをぶちまけた翌日に大量のアリが学習机の上に集合していたのでアースジェットとライターで簡易的な火炎放射器を作ってアリたちを殲滅したことを思い出す。学習マッ

子供たちを観察しているとおもしろいです。 長男「あっかんべーあっかんべーあっかんべー」 次女「うわあああ！！(怒泣)」 「あっかんべー」という言葉でなぜそこまで感情を奮わせることができるのか。そもそも「あっかんべー」とい

「他者に定義して自己肯定して欲しい」というフェーズがありまして。右上から上中央にもどるような方向性になります。これは人参を目の前に吊るされた馬がわかりやすくて、誰かから人参が与えられたら、それを目標に走り出せるわけです。

突然ですが、これは何かわかりますか？     みなさんも見たことあるはずです。     簡単ですよね？     これぐらいすぐにわかりますよね？  

相手にされない、目立たないというのは非常に大事なんですね。相手にされる、目立つというのは特定の要素のみを切り取って誇張する必要があります。これは抽象化されていないある程度の具体性を必要とします。具体性が出ると敵が増えるん

日々生きているといろいろ思うことはありますよね。楽しいことも、イライラすることも、焦ることもあります。しかし、こういった感情に振り回されてやるべきことがやれなかったりすると、それでまたイライラや焦りがうまれて…と、悪循環

「学校の勉強がやだ、宿題したくない」と嘆く長女を見ていて、過去の自分と重ねていました。 僕も勉強が苦手でした。長女と同じように僕も算数が苦手でした。最初のハードルは引き算でした。なんで目の前からりんごが消えるのか意味がわ

最近読んだ本とか、最近聞いた話とか。インプットしたばかりの知識や情報に引っ張られるというか、とらわれてフラットな判断ができないことがあります。 僕も今でこそ減りましたが、占い教室で習ったことをそのままアウトプットしたり、